Instrumento de Evaluación

http://www.calameo.com/accounts/4523243

 Los instrumentos de evaluación nos facilitan la evaluación de nuestros estudiantes en un área específica.

Ficha de Lectura

http://www.calameo.com/accounts/4523243


Las fichas de lectura nos ayuda a dar una reflexión de un texto dado y nos permite la comprensión del tema. Se me hizo un poco difícil la búsqueda de las ideas centrales del texto.

Rúbrica

Presentación Oral : Greeting
Nombre del maestro/a: Srta. González
Nombre del estudiante:     ________________________________________
Fecha: ________________			Nivel: ____________
CATEGORIA	4	3	2	1
Contenido	Demuestra un completo entendimiento del tema.	Demuestra un buen entendimiento del tema.	Demuestra un buen entendimiento de partes del tema.	No parece entender muy bien el tema.
Postura del Cuerpo y Contacto Visual	Tiene buena postura, se ve relajado y seguro de sÍ mismo. Establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación.	Tiene buena postura y establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación.	Algunas veces tiene buena postura y establece contacto visual.	Tiene mala postura y/o no mira a las personas durante la presentación.
Volumen	El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia a través de toda la presentación.	El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos 90% del tiempo.	El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos el 80% del tiempo.	El volumen con frecuencia es muy débil para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia.
Vocabulario	Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Aumenta el vocabulario de la audiencia definiendo las palabras que podrían ser nuevas.	Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Incluye 1-2 palabras que podrían ser nuevas para la mayor parte de la audiencia, pero no las define.	Usa vocabulario apropiado para la audiencia. No incluye vocabulario que podría ser nuevo para la audiencia.	Usa varias (5 o más) palabras o frases que no son entendidas por la audiencia.
Entusiasmo	Expresiones faciles y lenguaje corporal generan un fuerte interés y entusiasmo sobre el tema en otros.	Expresiones faciales y lenguaje corporal algunas veces generan un fuerte interés y entusiasmo sobre el tema en otros.	Expresiones faciales y lenguaje corporal son usados para tratar de generar entusiasmo, pero parecen ser fingidos.	Muy poco uso de expresiones faciales o lenguaje corporal. No genera mucho interés en la forma de presentar el tema.
Escucha Otras Presentaciones	Escucha atentamente. No hace movimientos o ruidos que son molestos.	Escucha atentamente pero tiene un movimiento o ruido que es molesto.	Algunas veces aparenta no estar escuchando, pero no es molesto.	Algunas veces no aparenta escuchar y tiene movimientos y ruidos que son molestos.

 
La rubrica al ser utilizada como instrumento de evaluación nos ayuda a evaluar de modo integral a nuestros estudiantes.

Test

Para ver los diferentes test realizados en clases, copia los link que aparecen debajo y podrás realizarlos, de este modo también te sirve para medir tu nivel de Inglés.
https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=mti0mtyzoaf1r8

Encuenta google

http://www.daypo.com/test-794988.HTML

Actividades realizadas durante el curso

Mapa conceptual sobre Evaluación Educativa

Autobiografía

Pueden leer mi autobiografía aquí.... Mi nombre es Virginia María González Lam, nací el 18 de septiembre de 1990. Vivo en Santiago de Veraguas. Soy Licenciada en Inglés con énfasis en Traducción. Laboró en el C.E.B.G. Mwaguada ubicado en el Distrito de Ñürum, Comarca Ngäbe Buglé. Tengo una hija de 7 años, la cual es el motor que mueve mi vida...

Bienvenida

Bienvenidos compañeros (as) a mi portafolio

Objetivo:

• Demostrar mi avance durante el curso con las evidencias de todas las asignaciones realizadas en clase.